报告人：苏彦捷 教授（北京大学）

时间：2018年9月29日 16：00

地点：中国科学技术大学西区电三楼632学术报告厅

报告摘要：

通过介绍一些心理学的已有研究，在比较的框架（譬如种系发生和个体发生的不同发展阶段以及不同环境）中讨论智慧能力的内涵和外延。这有助于清晰地定位并认识各类主体智慧能力的特点、异同及其约束条件，也为测量工具与测量手段的选择以及对结果的解释提供前提和基础。

报告人简介:

北京大学心理与认知科学学院教授、博士生导师，元培学院副院长。教育部心理学教指委秘书长，中国人工智能学会AI伦理工委会副主任，中国心理学会常务理事，中国社会心理学会常务理事。研究兴趣主要集中在心理能力的发生和发展以及社会行为和智力的演化。

报告内容:

发展心理学：心理能力的发生发展、心理伦理、亲社会行为等

比较心理学：灵长类动物的认知、社会行为等

 

 

界定 (definition)与测试紧密相关

（个体、群体）智力：大脑较高级活动的体现，它至少应具备自动地获取和应用知识的能力思维与推理的能力、问题求解的能力和自动学习的能力。

general problem-solving capacity is independent of niche-specific adaptations

“智力的比较心理学”

• Biological Intelligence (NS)

• psychometric intelligence (IQ)

• social or practical intelligence = 成功的适应

 

智力与智能系统表现

智能系统（Intelligence system）（表现）：

能产生人类智能行为的计算机系统

系统

• 具有现场感应（环境适应) 的能力

• 交互包括感知、学习、推理、判断并做出相 应的动作。自动组织性与自动适应性

求解

• 人工智能的问题求解模式特征：算法往往是非确定型的或称启发式的；问题求解在很大程度上依赖知识；问题往往具有指数型的计算复杂性

• 问题求解方法：搜索、推理和规划三类

 

 

 

认知发展的阶段：四个有序的但不连续的阶段

 

 

0-2岁——运动：

第一个月：简单反射

2-3个月：抬头、翻身、抓握

4-8个月：坐、站

8-12个月：爬、走、捏

12-18个月：学步儿、上下楼梯

18-24个月：精细运动、手眼协调

 

0-2岁——认知：

第一个月：简单反射

1-4个月：自身探索、协调行动

4-8个月：作用周围环境

8-12个月：目标指向、客体永存

12-18个月：实验：自己与世界

18-24个月：假装、延迟模仿

 

青少年思维的自我中心特点：

幼儿：观点采择

青少年：不愿接受批评、批评权威、容易发现别人的问题

 

从语言的蛛丝马迹中判断老年痴呆症的早期症状

科学家们已经认定的一些痴呆症早期症状却需要我们特别注意:

对时间、地点混淆

不能完成熟悉的任务

判断力缺失或下降

性格或行为变化

缺乏主动性

经常放错东西

无法进行抽象思考

失忆，影响正常生活

 

 

成年期的认知发展

智力：

言语能力（晶体智力）：没有明显下降

快速学习能力（液体智力）：较大程度的下降

“用进废退”

智慧：生活中某些基本方面的专长，在人的一生中都在不断提高

 

韦氏智力测验（Wechsler Adult Intelligence Scale）

分成人(WAIS)适用于16岁以上的成人、儿童(WISC)适用于6—16岁儿童、幼儿(WPPSI)适用于4—6.5岁儿童。

包含言语和操作两个方面，可以分别度量个体的言语能力和操作能力。

韦氏成人智力量表11个分量表称为全量表。(言语量表六个：常识、理解 、算术、相似、背数、词汇；操作量表五个：填图、积木、图法排列、数字符号、图形拼凑、迷津)。

韦氏儿童智力量表包括12个分量表，包括语言类六个和操作类六个。

 

 

 

Gardner 多元智能

 

 

 

社会认知 情绪智力

指人对各种社会刺激的综合加工过程，是人的社会动机系统和社会情感系统形成变化的基础，它包括社会知觉和社会态度等方面。

情绪智力（emotional intelligence）：美国耶鲁大学的萨洛维(Salove)和新罕布什尔大学 的玛依尔(Mayer)提出，是指“个体监控自己及他人的情绪和情感，并识别、利用这些信 息指导自己的思想和行为的能力”。情绪智力也就是识别和理解自己和他人的情绪状态 ，并利用这些信息来解决问题和调节行为的能力。在某种意义上，情绪智力是与理解、 控制和利用情绪的能力相关的。

Mayer和 Salovey (2000)的情绪智力结构模型

情绪的知觉：知觉和表达情绪；知觉情绪并 开始受认知的自动化影响

情绪的整合：情绪作为注意到的信号和作为对认知的影响进入认知系统；情绪与情绪相关的信息被注意

情绪的理解：有关联系的情绪信号被理解，与他们的内部活动和暂时的隐性含义一起被理解；情绪的隐性涵义，从情感到意义被考虑

情绪的管理：思维促进情绪的，智力的和个人的成长；管理激励，对情感开放

 

心理理论：

心理理解能力

读心能力

 

 

探讨动物智力的几个途径

动物能做什么（what）：经典比较心理学、实验心理学————行为

它们怎么做（how）：比较认知、认知心理学————过程

它们为什么这样做（why）：生物心理学、行为神经科学————机制

 

动物的智力：

智力与认知

智力与适应

智力与学习

智力与信息加工

 

 

 

 

A transactional perspective on human mental ability

Ability is multifaceted. Playing the cello, conceptualizing spatial relations, manipulating the language, and running the point-guard position on the basketball court may require and call on rather different kinds of ability

Ability is multidetermined. Genetic determination and polygenic determination of individual difference in intelligence

Intelligence alone is not sufficient to account for individual differences in ability, learning effectiveness, or achievement.

It is essential to make a sharp distinction between intelligence and cognitive process.

Motivation plays a central role in determining ability differences.

 

 

动物的智慧能力（animal intelligence）

动物智力的界定

比较动物智力需要注意的问题：感觉优势；反应的可利用性；刺激和反应联系中的预备状态；个体差异

 

反应的可利用性：学习逃避反应 (Otis & Cerf, 1963)

 

个体差异（individual difference）

Teaching ASL to Thelma, Cindy, Bruno, Booee

Teaching sessions lasted for 30 min. there were up to three of a day, five days a week

Ten different signs from Washoe’s vocabulary list: hat, shoe, fruit, drink, more, look, key, listen, string, food.

Methods: guidance, observation, imitation

Guidance: molded their hands into proper sign

 

 

脑的大小和智力(brain size and intelligence)

脑量 size (volume)

weight

cephalisation index (K)

K= E/p or E/p 2/3

Jerison (1973)

human / porpoise (海豚)

 

 

EVOLUTIONARY OF INTELLIGENCE

Intelligence: The ability to think flexibly.

Why did we need to become so intelligent?...

• [1] Foraging demands?

• [2] Social?

• [3] Language?

…Maybe all Three, we will have a look at the first Two.

 

心理理解能力：目光追随 eye gazing 行为指标

 

 

 

 

EVOLUTIONARY OF INTELLIGENCE

Intelligence: The ability to think flexibly.

Why did we need to become so intelligent?...

• [1] Foraging demands?

• [2] Social?

• Social theories – Machiavellian intelligence

• Social theories – The meat-sharing hypothesis

 

 

Intelligence tests for robots: Solving perceptual reasoning tasks with a humanoid robot

Connor Schenck，Iowa state University

Master’s student in: Computer Science

Co-master student in: Human-Computer Interaction

Bachelor: Iowa state University, Computer Science

Research interests: Artificial intelligence, Machine learning, Robotics, Developmental robotics

 

 

Alexander Stoytchev，Iowa state University

Assistant Professor

Department of Electrical and Computer Engineering

Department of Computer Science

 

 

The lab’s research was featured on the Science Channel’s Brink show

http://science.discovery.com/tv-shows/brink/videos/brink-robots-become-human.htm

 

 

 

人工智能测试

人工智能系统和生命体（特别是以人类为代表的生命体）需要有一个统一的模型进行描述，在这个模型上建立智力测量方法并进行测试。

1950年，图灵实验

• 采用提问和人类裁判的方法，判断一台计算机是否具有同人相当的智力

• 并不检验Ai的智能发展水平，只是判断智能系统能否与人类智能相同

2015年3月24日 PNAS “Visual Turing test” 评估计算机的图像认知能力

2014 Lovelace 2.0 创造力测试：虚拟故事/小说、诗歌、油画和音乐等

 

 

 

作者：刘锋，计算机博士，互联网进化论作者

 

 

 

2017年调整AI通用智商评测量表的测试分类和分类权重增加

1. 识别动态图像的能力，

2. 情绪的识别与表达能力，

3. 识别敌我的能力，

4. 伪装真实意图的能力，

5. 实现移动定位的能力，

6. 实现改造世界的能力。

除此之外对常识和创作的测试也做了更为细化的工作。

 

 

 

 

Able to respond to facial expressions with her own micro-level movements during conversations in both Chinese and English, Jiajia is the result of integrating technologies for cognitive modelling, semantic understanding, automated reasoning and planning, knowledge acquisition, kinematics and cloud robotics. These technologies have been studied in the Kejia Robotics project by Chen Xiaoping’s laboratory at USTC.

 

 

表现 performance

唐诗宋词

“昨日一滴相思泪，今日方流到腮边。”

“莲步未离香阁下，额头已到画堂前。”

 

 

 

对话微软小冰作诗软件

《智》

利民非无月侵窗，

百鸟直道月上初。

欲尽则上何草绿，

发中何由上城初。

 

《能》

平生步步赠白驴，

甘死高躅手尽叉。

名义狐裘安可论，

多识如许尚天涯。

http://tssc.sinaapp.com/

唐诗：七言绝句

 

 

BBC基于剑桥大学研究者 Michael Osborne 和 Carl Frey 的数据体系分析了 365 中职业在未来的“被淘汰概率”。

 

 

 

 

教育应该培养什么样的能力？

 

 

 

 

 

在记忆测试中打败人类

（图片来源：Tetsuro Matsuzawa, Primate Research Institute via Kyoto/AP）

 

 

了解符号含义

（图片来源：Michael Nichols, National Geographic）

 

 

 

不仅可以通过抽象的键盘符号表达自己的想法，还能够了解另一个体的想法，也就是所谓的‘心理理论’。

 

 

感知觉运动开始的智力

• 环境刺激／记忆

• 思考的素材

• 检索／思考

脑的功能

模块化

本质／表面

Can 能干什么

Good at 擅长什么

Feature 特点